jueves, 28 de abril de 2016

Práctica senderismo 3 en Sierra de Guadarrama (EL6). Falda de Peñalara en la Sierra Segoviana

Llegamos al autobús con muchas ganas de poder disfrutar nuestra ultima practica de senderismo de la asignatura, donde gracias a los aprendizajes previos estábamos mucho mas motivados para afrontar la practica con garantías. El día se presentaba nublado y con previsión de lluvia pero el tiempo nos respeto durante toda la jornada y pudimos disfrutar de la ruta.

La ruta comenzó en Valsaín cerca del edificio de CENEAM, en primer lugar los profesores nos dividieron por grupos y cada uno de los grupos tenia una tarea diferente que debía desarrollar durante el camino para conocer diferentes aspectos del lugar que estábamos transitando (fauna, historia, ludicas, etc...).  La ruta en su primer tramo fue sencilla, por caminos amplios y sin ningún tipo de desnivel. En cambio nos dirigíamos hasta el Cerro del Moño de la tia Andrea con una altura de 1630 metros por lo tanto tuvimos que afrontar una subida de alrededor de 800 metros, con la ventaja que la senda estaba asfaltada y por lo tanto tuvimos mas facilidades para afrontarla de manera eficaz. Las vistas era espectaculares desde uno de los puntos mas altos.


Una vez allí los profesores dejaron un tiempo para reponer fuerzas después de la subida y aprovechamos el tiempo para realizar un vídeo grupal para promocionar una hora de actividad física diaria, con este tipo de iniciativas intentamos fomentar la actividad física diaria que tan importante es para niños, jóvenes, adultos y ancianos.


Como es evidente ahora nos tocaba descender, aquí el camino se estrechaba y tuvimos que pasar sobre el rió en varios ocasiones, realizando saltos, que en algunas ocasiones podrían conllevar peligro. El terreno mezclaba barro con agua que descendía por la montaña por lo tanto había que ir con mucho cuidado ya que un resbalón podía a ver conllevado un riesgo de caída y de lesión.



Una vez abajo, nos dirigimos hacia la Granja de San Ildefonso donde acabamos la ruta y nos recogió el autobús. Terminando la ruta con una puesta en común sobre lo aprendido por los diferentes grupos.
En cuanto al planteamiento didáctico de la practica, los profesores en todo momento intentaron hacernos participes de la practica, asignandonos diferentes roles a cada grupo con diferentes tareas que debíamos desarrollar durante la ruta, a su vez intentaron que uno de los grupos fuera delante para guiarnos por el camino mediante el gps, para que aprendiéramos como guiar a un grupo sobre la ruta establecida anteriormente. También lo que supone llevar a una persona discapacitada (ciego) y las medidas que debemos de tomar para que esa persona pueda disfrutar de una practica como esta, y a su vez las dificultades que esto conlleva. 



Los profesores intentaron durante toda la practica la relación entre compañeros, ya que en este caso somos dos grupos que no nos conocemos, con esto intentan hacernos comprender que el medio natural es un medio perfecto para las relaciones sociales, ya que en muchas ocasiones nos sucederá que realizaremos rutas entre personas que no se conocen y tendremos que incentivar este tipo de propuestas.

Gracias a este tipo de practicas hemos obtenido unos aprendizajes básicos para realizar una salida al medio natural con garantías de éxito, ofreciéndonos conocimientos sobre como planificar la ruta, desde permisos que tenemos que obtener hasta toda la información que tenemos que ofrecer al alumnado para que conozcan el lugar que van a transitar. Por otro lado las actividades que debemos desarrollar durante la ruta, ya que con este tipo de actividades el alumnado reflexionara y vivenciara de cerca los aspectos mas interesantes de la naturaleza. Debemos de tener una organización previa a estas salidas que van desde material, ruta, horario, tiempo, etc..., este por lo tanto es un aspecto clave para realizar una buena salida con un grupo. 



En mi lugar las practicas que he realizado has sido las tres practicas de senderismo. En mi opinión a parte que disfrutado mucho con todos mis compañeros y he podido sentir la naturaleza muy de cerca, he adquirido unos conocimientos básicos sobre como programar y ejecutar una practica de senderismo. Me atrevería con los aprendizajes adquiridos a llevar a cabo una ruta de senderismo pero siempre siguiendo los pasos establecidos por los profesores, ya que he podido comprobar que no están fácil realizar una ruta de este estilo y los peligros que conlleva.

viernes, 15 de abril de 2016

Practica Senderismo 2 en Sierra de Guadarrama (EL5). Valle del rio Eresma (Pesquerías Reales)

En esta practica nos toco madrugar pero con muchas ganas de disfrutar de la practica y sobre todo de un entorno tan privilegiado, como de costumbre el autobús tenia la salida en las parada situada enfrente del rectorado (8:15).

Según íbamos acercándonos a Navacerrada parecía que la climatología no iba a ser muy apacible pero según descendíamos el tiempo parecía que nos iba a dejar de disfrutar de la actividad. El autobús se detuvo en el pueblo segoviano de Valsain y desde ahí comenzamos nuestra ruta.

Toda la ruta siguió el recorrido del rio Eresma. El primer tramo de la ruta fue sencillo, donde los caminos eran amplios y no había muchos obstáculos que dificultaran el paso. Pudimos observar el cauce del rio, la vegetación de la zona y sobre todo los pinos con una altura que impresionaba.




Una de las actividades que estaban programadas era visitar un observatorio del Parque Nacional de la Sierra de Guadarrama. Nos ilustraron varios vídeos donde explicaba el hábitat de esta zona, desde vegetación, clima, historia, fauna, etc...  El mensaje mas importante de este tipo de visitas es que hay que respetar el medio ambiente y cuidarlo porque es una fuente de vida.




Continuamos con la segunda parte de la ruta, donde la belleza natural era todavía mas destacable. El rio llevaba el agua con una velocidad mas elevada y las rocas de alrededor impregnadas de musgo le daban un aspecto al entorno de una naturaleza fascinante.



Durante todo el camino realizamos diferentes actividades, por ejemplo conocer a un compañero del turno de mañana o encontrar diferentes objetos que nos proporciona la naturaleza. Al finalizar la actividad los profesores realizaron una reflexión de lo que había consistido la actividad. Un punto muy importante que trataron los profesores fue el tema de la climatología que hay que ser muy previsores para que la actividad no se vaya al traste, eso conlleva también que si empezara hacer un tiempo desapacible tenemos que tener bien organizada la salida para tener vías de escape.






Los aspectos negativos de esta practica en mi opinión son que la practica tiene una dificultad media y en algunos tramos alta, por lo tanto esta actividad no la podríamos realizar con niños porque al pasar tan cerca del rio y con tantos obstáculos en el suelo correrían peligro de lesionarse o caer al rio. Pero para un grupo de niños de a partir de 14 años seria una actividad muy interesante y de una belleza impresionante.
En esta actividad he podido reflexionar sobre lo que supone sacar a un grupo numeroso a una actividad de este tipo y la dificultad que conlleva y donde la programación es uno de los aspectos fundamentales. La verdad que he podido experimentar sensaciones únicas en esta actividad y todo gracias a un espacio tan particular como este, donde la naturaleza te rodea y la puedes sentir de manera especial.